我在母子互动过程中设计的“阴谋诡计”

我儿子今年10岁。在教育他的道路上，我考虑的是，一个人的知识会因为学校和年纪的变化而改变，孩子越长大，他们的认知、思想、财富、社会地位、人际关系，亲密关系都会改变，但底层的价值观，则相对稳定。

作为妈妈，在陪伴成长的道路上，我希望他成长为勇敢、独立、聪明、热爱学习、会处理关人际关系、有目标感、有克服困难的坚韧不拔……作为咨询师，我设计了各种场景，通过我和他的互动，帮助编写这些底层的心理程序代码。

01

目中有人

在我儿子两岁半的时候，他刚刚开始会说话，我设计了一个游戏。我送给他的第一个价值观礼物叫：目中有人。

我会捧着他的脸，和他目光对视，然后问他，“你看我，你看我，我的眼睛里有什么？ ”

他稚嫩的声音问：“有什么？ ”

我说：“我的眼睛里有你呀？ ”

然后我同样会问，我说：“你的眼睛里有什么？”

他问：“有什么？”

我说：“有妈妈呀！”

他哈哈哈哈。

我一直玩这个游戏，直到有一天他上了幼儿园。

有一天，我问：“我的眼睛里有什么？”

他说：“你的眼睛里有一个平凡的我。 ”

我说：“不，我的眼睛里也有一个伟大的你。 ”

我知道，他已经学会了使用形容词，这意味着，他学会了用自己的眼睛看见别人，看见别人眼中的自己。

02

世界上最重要的事叫：耐心

在他四岁左右的时候，他开始想要争强好胜，但事实上这并不容易。我设计了第⼆个礼物，这个礼物叫做“耐心”。

我找了一个时机，我问他：“宝宝，宝宝，你知道这个世界上最重要的事情是什么吗？ ”

他问：“是什么？ ”

我说：“是——耐心！ ”

他问：“耐心是什么？”

我说：“耐心就是一点点来，慢慢做，有一天一定可以。”

他说：“嗷。”

我说：“你去问下爸爸。”

他雄赳赳气昂昂的跑去问爸爸：“爸爸爸爸，这个世界上最重要的事情是什么？”

爸爸不知道，问：“是什么？”

他挺起胸膛，拉长声音说：“是耐心！ ”

爸爸很震惊地看着他。

以后每一次我都考一下他：“这个世界上最重要的东西是什么？”

他会说：“我知道，是耐心！”

直到有一天，他让我帮他吹气球，因为要吹好多个，我实在没力气了，我说：“哎呀，我好累啊，吹不动了。 ”

他眨巴眨巴眼睛问我：“妈妈，妈妈，你的耐心是不是不够了？ 我给你一点。”他还做了一个双手给出来的动作。我震惊了。

他一边做，一边问我：“够不够？” 我说：“够了。”我继续吹气球。这个时候，我知道了，耐心的礼物应该送出去了。

03

变化是永恒的主题

我送给他的第三个礼物叫：接纳变化。

在他五岁的时候，那是一个万圣节，我给他用柚子皮做了一个柚子灯，里面放了蜡烛，一闪一闪的很漂亮。

他说：“妈妈妈妈，天上的月亮像芒果，我的柚子灯像个大月亮。”我们提着灯笼在小区里走，天上的月亮和手上的柚子灯衬托的氛围感十足。

这个时候，一阵风吹过来啦，呼——蜡烛灭了！ 他哇哇一叫，“灯灭了！” 我带了打火机，我看时机到了。我带着他，我说，“别急，我有打火机，等一下我来点着。” 他说： “快点啊。我说：”我们到旁边风小的地方。 ”

我蹲下来，开始计谋模式，我说：“宝宝，宝宝，在这世界上所有的事情有生就有灭，有开始就会有结束， 有点燃的灯也有吹灭的时候，灭了，我们再点起来就是了！ ”

他点点头。我一边重新点起蜡烛，一边和他对话，我说：“在这个世界上，所有的事情有生就会有什么？” 

他说：“有灭！”

“有开始就会有？” 

他说：“有结束！”

我说，“有春天，也会有？”

“冬天！”

“变化是永恒的，接受变化就可以了，对吗？”

他说：“对！”

我不知道他能否记得这些对话，但是，那个柚子灯，还有天上的芒果一样的月亮，他印象很深。直到后来，我发现，他自己学会了辩证法思维，就是他自己会问：“如果是相反的呢？”

04

我和我的灵魂

我送的第四个礼物叫：我的灵魂。

这是在他六岁的时候，有一次我带他和爸爸到一个海边，我们住了一个酒店，那个酒店的电梯里面，全部装满了镜子。 一进去电梯，就会看到好多个自己。他跑进去，好奇地看着前后左右的镜子里的自己，他问：“妈妈，妈妈，这个也是我，那个也是我，哪一个才是真正的我呢？ ”

我一听，哲学问题啊！ 我明显被他催眠了，对啊，哪一个才是真正的我呢？

我说：“好问题！” 我随后应付了一句：“那个会动的是真正的你吧。”

他说：“可是，我在动，镜子里的我也在动，这么多个我，哪一个才是真正的我呢？”

我说：“我想想。”

过了好几天，在一个晚上，他陪我去拿快递，他跑起来了，路灯照着他的影子，他问：“妈妈，你看，我在跑，影子也在跑，哪一个才是真正的我呢？”哲学问题又来了。

我又想了几天，我决定告诉他我的答案。我拉他过来，我说，“我知道哪一个才是真正的你了！”他问：“哪一个？”我说：“那个有灵魂的是真正的你！影子没有你的灵魂，镜子里也没有你的灵魂，那个想知道哪个是你的有灵魂的那个是真正的你！”

他说：“嗷！那我知道了！有灵魂的是真正的我！”

这里后面还有很多故事，但是我想让他在以后探索自己的灵魂，有一种内在自我的掌控感和链接感。

05

我也不会啊

我送的第五个礼物叫：我不会。

他开始问我很多他的学术的问题，我说：“我不会！”他总是很崩溃地埋怨我，“你都博士了，竟然不会我的题目。”我说：“你看，我不懂，所以你可以比我厉害，你可以懂啊。每个人懂的东西都有局限的，而且我常常犯错。我可以和你一起学习，一起犯错，一起改错。”

他说：“好！”这是我常常告诉他的，我不会。我之前理解错了。我今天又做了一个错误的事情。我发现我改变了一个错误的想法。我发现他们骗我，被我知道啦！我再想想，我现在不懂。

直到有一天，他说：“我发现我们老师不懂这个事情！”哇！我知道，他的价值观里有了我们所有的人类是平等地探索一切的地位。

我还在继续学习和应用着，送出不同的礼物给他。我是这样看人的，我们永远都在变，但是我们需要理解自己和世界的互动的关系，这是非常重要的。对于我自己而言，我必须学习不断地学习。

如果有一天，我发现我的脑子里，有一个信念是：我发自内心认为我是对的，我就知道，危险降临了！ 因为只要我发现，我是对的，我就抵达了我的认知的边界，我再也不会学习和进步了。

我现在给自己的要求是：我每周是不是至少能让自己有一个全新的体验发生，小到可以是尝试一个新的口味的冰激淋，故意走进一家我不常去的店，改变一下讲话语气……

慢慢的，变化就成为某种习惯，帮我不断地认识周围的世界，不断地重新塑造我和周围的关系，编写我自己对生命的认知的新程序。

责任编辑：微青