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陈显华

国家二级心理咨询师,心理健康教育指导师

在壹心理服务过

小于50

所在地

海口市

基本信息

认证资质· 从业9年

国家二级咨询师

国家三级咨询师

中科院心理所心理健康教育指导师

擅长方向

婚姻家庭 婚姻危机、离婚、育儿分歧、亲密关系、家庭冲突
个人成长 自卑、个人发展、童年创伤、压力管理、选择困难
亲子教育 亲子冲突、学习压力、习惯培养、青少年抑郁、休学辍学

咨询对象

儿童、青少年、学生、职场人、伴侣/夫妻、成年人、第三者、性少数群体、孕产妇、精神康复者、中年人、留学生

心理专栏

文章(2)

从《流星花园》看大 S 个性与健康抉择

《流星花园》作为大 S 演艺生涯的代表作,其中的角色杉菜宛如一面镜子,映照出大 S 的部分个性特征。深入剖析这一角色与大 S 现实生活的关联,有助于我们理解她的行为模式,特别是她在健康问题上未及时就医的深层原因。 在《流星花园》里,杉菜被塑造成 “杂草杉菜”,即便身处由道明寺等富家子弟主导的充满特权与规则的校园环境中,她也没有丝毫畏惧与退缩。面对 F4 的刁难,杉菜毫不妥协,凭借自己的勇气和倔强一次次奋起反抗。这种不屈服于强权、敢于直面挑战的特质,与大 S 在现实生活中展现出的果敢和坚韧不谋而合。大 S 在娱乐圈闯荡多年,面对复杂的舆论环境和工作压力,始终保持着自己的风格,不轻易被外界左右,这正是她个性中顽强坚韧的体现。 大 S 在演艺事业上的拼搏精神,也能从杉菜努力融入贵族校园并坚守自我的过程中找到影子。为了在娱乐圈站稳脚跟,她不断打磨演技、提升自己,全身心投入到工作中,这种对事业的高度专注和执着,是她个性中积极进取的一面。 然而,正是这种个性中的刚强与执着,在一定程度上导致了她在面对健康问题时未及时就医。她习惯了依靠自己的力量去解决问题,无论是在演艺事业的困境中,还是在生活的挑战面前,她都展现出强大的自我应对能力。这种思维惯性使得她在身体出现不适时,更倾向于相信自己能够凭借意志力克服,而不是主动寻求专业医疗帮助。她不愿意承认自己的脆弱,潜意识里将身体的不适当作一种可以通过自身努力战胜的小困难,从而在健康问题上选择了拖延。 此外,大 S 对事业的全身心投入,让她在忙碌的工作节奏中忽视了身体发出的警报。就像杉菜为了在贵族校园中证明自己而拼尽全力一样,大 S 为了在娱乐圈取得更高的成就,常常忽略了自己的身体状况。她可能将事业的成功和外界的认可看得比自己的健康更为重要,在高强度的工作中,没有给予身体足够的关注和重视,最终错过了最佳的就医时机。 大 S 在《流星花园》中饰演的杉菜所展现出的个性特点,与她在现实生活中未及时就医的行为存在着紧密的因果联系。她的刚强、坚韧和对事业的执着,在成就她的同时,也成为了她在健康问题上的阻碍。谁应该对大S的病亡负责?我认为主要责任人应该是她自己。换做一般人,身体难受时早就主动要求家人送自己去就医了,而大S 的性格决定了她为了成全别人,只会隐忍病情。就像《流星花园》里的杉菜,总是压抑自己的情感。或许是她入戏太深,以至于把这样的角色也带到生活中来。谁知道呢。伊人已逝,惟愿她在天堂里安息。
回答(56)

如何能提升孩子们的心理素质?

家长你好!能感受到你对当前孩子教育问题的忧虑。你是一个非常有责任心的家长和公民,你不光想着自自身教育的问题,还想着整个社会教育的问题。刚好我也一直关注青少年的心理健康,并一直在一线做相关的工作,因而我可以提供一些思路。


首先,孩子们的心理健康主要受以下因素影响:

  • 家庭因素:家庭是孩子成长的第一环境,家庭氛围、亲子关系、父母的教育方式等都会对孩子的心理健康产生深远影响。例如,父母过于严厉或溺爱、家庭关系不和谐等都可能导致孩子出现心理问题。

  • 学校因素:学校是孩子学习和社交的重要场所,学校的氛围、师生关系、同学关系以及学习压力等都会影响孩子的心理健康。如学业负担过重、校园霸凌、师生关系紧张等都可能给孩子带来心理困扰。

  • 个人因素:孩子自身的性格、气质、认知水平等也会影响其心理健康。例如,性格内向、敏感的孩子可能更容易受到外界因素的影响,而性格开朗、乐观的孩子则相对具有更强的心理调适能力。

  • 社会因素:社会环境中的各种因素,如文化氛围、媒体信息、社会价值观等,也会对孩子的心理健康产生影响。在信息时代,孩子们接触到的信息繁杂多样,如果缺乏正确的引导,容易受到不良信息的影响,从而影响心理健康。


其次,要提升孩子们的心理健康水平,需要家长、学校和社会共同努力。以下是一些可以采取的措施:

  • 家长层面

    • 建立良好亲子关系:多花时间陪伴孩子,倾听他们的心声,给予孩子充分的关爱和支持,让孩子感受到家庭的温暖和安全。

    • 营造和谐家庭氛围:家庭成员之间相互尊重、理解和包容,避免争吵和暴力行为,为孩子创造一个温馨、稳定的家庭环境。

    • 关注孩子情绪变化:及时发现孩子情绪上的异常,鼓励他们表达自己的情感,帮助孩子学会应对压力和负面情绪的方法,如通过运动、绘画、音乐等方式进行宣泄。

    • 培养积极心态:用积极乐观的态度影响孩子,引导他们看到生活中的美好和积极的一面,遇到困难时鼓励孩子勇敢面对,培养孩子的挫折承受能力。

    • 树立良好榜样:家长要以身作则,展现出良好的品德、行为习惯和情绪管理能力,让孩子在潜移默化中受到积极影响。

  • 学校层面

    • 加强心理健康教育:开设专门的心理健康课程,系统地向学生传授心理健康知识,包括情绪管理、人际交往、自我认知等方面的内容。

    • 建立心理咨询机制:配备专业的心理咨询教师,为学生提供心理咨询服务,及时发现和解决学生的心理问题。同时,设立心理咨询室,为学生提供一个安全、私密的倾诉空间。

    • 营造良好校园氛围:倡导团结友爱、互帮互助的校园文化,减少校园霸凌等不良行为的发生。鼓励学生积极参与各种社团活动和体育锻炼,培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。

    • 教师关注学生心理:教师在日常教学中要关注学生的心理状态,及时发现学生的异常行为和情绪变化,并与家长保持密切沟通,共同关注学生的心理健康。

  • 社会层面

    • 提供心理健康资源:建立社区心理健康服务中心,为孩子们提供免费或低成本的心理咨询和辅导服务。此外,还可以通过举办心理健康讲座、开展公益活动等方式,向公众普及心理健康知识。

    • 净化社会环境:加强对文化市场的监管,减少不良信息对孩子的影响。同时,营造积极向上的社会氛围,为孩子树立正确的价值观和榜样。

    • 加强法律保障:完善相关法律法规,加强对未成年人权益的保护,严厉打击侵害未成年人身心健康的违法犯罪行为,为孩子们的成长提供一个安全、稳定的社会环境。


以上是宏观的回答。作为个体我们该怎么办?其实我们做好家长层面的工作即可,如果可以,可以进一步影响学校。至于社会层面,那就交给国家。其实我们国家也一直非常关注孩子们的问题,并在努力完善我们的教育体系当中。我们不要过于悲观,当下之急就是先改善我们跟孩子的关系,关注孩子的心理健康,必要时急需跟专业人员求助。


访谈

暂无访谈

个人简介

如果你被压力和情绪困住,让我陪伴你一起突围

简介

【擅长领域】

压力和情绪的根源分析及问题解决,如学习压力、人际压力、家庭压力、亲子教育压力、婚恋情感压力、个人发展压力等等。(注:焦虑、抑郁、强迫等情绪困扰皆因压力引起;压力还会引发失眠、高血压、头晕、胸闷、心慌、胃痛、没有食欲或暴饮暴食等各种躯体化症状)

【经验介绍】

在心理咨询及心理健康教育领域深耕10余年。在儿童、青少年心理疏导、亲子教育、情绪与压力调节方面积累了丰富的临床经验。对各种压力来源及情绪困扰能够通过谈话进行有效的心理疏导。

我的咨询对象跨越年龄和身份的限制,有儿童、青少年及他们的家长;有大龄未婚青年、已婚/离婚/再婚人士;有LGBT,以及一些正在婚外情中挣扎或面临着选择困难的人士。我能够利用自己的专业知识和人生智慧去帮助他们摆脱心理困扰。

【个人心路历程】

我曾经在一家著名的世界500强企业从事10余年的产品质量保证工作。产品质量保证遵循“发现问题-根因分析-解决问题-预防问题”的流程。如今我致力于帮助人们改善心理品质,从根因上分析心理问题的来源,并帮助来访者提升解决问题的能力,从而做到授人以渔,让来访者在咨询结束之后依然拥有解决问题的能力,不再畏惧问题和困难。

【咨询理念及咨询流程】

心理是大脑的功能,与人们的认知密切相关。我认为,人们之所以陷入心理困扰无法自拔,主要是因为他们对所发生事件不合理的认知及错误的应对策略。而这种看待问题的方式及应对策略,又跟原生家庭及个人成长经历密切相关。原生家庭、过往经历都会给人们留下心理烙印。这些烙印,潜伏在我们的潜意识当中,不知不觉地影响着我们的信念和行为,进而影响我们的情绪。

我在心理咨询的过程当中,会陪伴来访者一起回顾他们的原生家庭及成长经历,探索他们潜意识里面存在的不合理信念及应对策略,让来访者清晰地看到这些不合理的信念及应对策略是如何影响他们的生活的,从而做出调整,使之更加适应社会生活。我还会通过一些训练计划,帮助来访者提升解决问题的能力,从而变得更加自信,更能从容地面对生活。

每次咨询过程中,我都会严格遵循咨询伦理,做好保密工作。我都会努力做到热情、真诚、尊重、积极关注、用心倾听和共情理解。我会通过启发式的提问帮助来访者自我探索,从而自我发现,自我促进。整个咨询过程中我会让来访者感觉越来越好,对自己越来越有信心。我会遵循价值中立的原则,不会把我的价值观强加给来访者,也不会对来访者进行道德评判。总之,咨询过程将会是一个温暖的、抱持的,让来访者感到安全、放松并蛮有收获的。

相信我,你会有意外的收获:)

个案时长

截止至2024年02月,时长3174小时

专业成长

长期接受督导

长期接受个人体验

擅长疗法
认知行为疗法,家庭治疗,短期焦点治疗,整合取向
咨询风格
接纳,真诚,效率,知性
培训经历

2018.05 -- 2020.05

心理讲师

2019.11 -- 2020.04

婚姻情感咨询师个人成长必修课

2018.03 -- 2020.03

心理咨询师职业能力深化培训

2016.12 -- 2017.11

自体心理学理论连续培训项目

2024.12 -- 2024.12

心理咨询与治疗专业伦理(中阶)

2021.12 -- 2021.12

心理咨询与治疗专业伦理

2024.04 -- 2024.12

心理咨询全人框架

2020.10 -- 2023.12

认知行为治疗(CBT)系统精修与督导班

2015.10 -- 2017.10

心理治疗与心理咨询

2018.11 -- 2018.11

焦点解决短程咨询

2022.12 -- 2023.05

家庭治疗三大技术应用实战班

2019.06 -- 2019.06

CBT-I失眠症的认知行为技术

2023.10 -- 2023.10

通过脑科学解决心理问题和心理疾病

2023.08 -- 2023.12

精神分析诊断及如何识别与治疗精神病性人格组织结构

2019.01 -- 2019.01

格式塔心理咨询技术

出版物
论文

《父母接受-拒绝对儿童抑郁的影响:孤独感、自尊的中介 作用 》

咨询师本人承诺以上资料真实准确,并承担相应的法律责任。如发现虚假信息,请关注「壹心理咨询」服务号留言反馈。

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回应时长

我将在收到订单后1小时内回复是否接受咨询,且在2小时内通过私信/电话与来访者协商咨询时间、地点;

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若变更预约

若因为不可抗力需要变更/取消已协商好的咨询预约,请务必提前24小时(1个工作日)联络我。否则咨询将如期开始。

爽约/迟到

若没有提前24小时告知情况,爽约/迟到30分钟以上,则默认这次咨询已经完成。30分钟以内,可以继续咨询,但咨询时长相应缩短。特殊情况需与我协商处理。

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